语文六年级下册（语文六年级下册第一单元作文）

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人教版六年级语文下册四字词语及解释 1 六年级下册四字词语及解释第一单元莫名其妙：没有人能说明其中的道理。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致：尽，极；志：意志。无缘无故：没有一点原因。

暗无天日：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。

天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的百、千：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。

比喻一下子把残存的东西一扫而光。神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

新课标六年级语文下册教案(一) 《匆匆》教学目标：学会本课的生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。抓重点语句理解课文内容，体会表达方法。学习从所阅读的内容想开去。

六年级下册语文课程教学教案1 《爱之链》教学目标：学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。

人教版小学六年级下册语文教案1 《别饿坏了那匹马》学习目标：知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。

1、六年级下册语文教案精选篇1 教学要求：认只本课的生字新词，理解词义，积累词语。联系上下文，理解课文中的生字新词。抓信事例，体会狄仁杰护法、执法之公正。体会狄仁杰护法之公正，感受其刚正廉明、执法不阿的政治家形象。

2、人教版小学六年级下册语文教案1 《别饿坏了那匹马》学习目标：知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。

3、六年级下册语文课程教学教案1 《爱之链》教学目标：学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、六年级下册语文书教案1 教学目标：知识教学点掌握下列词，给加点字注音。尽识上目不识丁学之土不举雅俗共赏。然天成无之谈拍案叫绝如痴如醉。能力训练点培养学生分析概括文章内容的能力。

挪：～动。～移。～借。蒸：～汽。～腾。～发。秧：～苗。～田。育～。萎：～谢。～蔫。～顿。番：轮～。～邦。～茄。锻：～工。～件。～接。雅：～兴。优～。文～。勃：～起。～发。～蓬。旬：中～。

语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

六年级下册语文课本目录人教版目指篇名或书名，录是对目的说明和编次。前人把目与录编在一起，谓之目录。

六年级下册语文课本目录语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

年六年级下册语文课文目录课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。

1、北师大版六年级下册语文书生字表语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言)，“文”意为“文字”、“书面言论”。

2、生字是每个六年级学生都必须学好的，生字学习是语文学习的关键。

3、挪：～动。～移。～借。蒸：～汽。～腾。～发。秧：～苗。～田。育～。萎：～谢。～蔫。～顿。番：轮～。～邦。～茄。锻：～工。～件。～接。雅：～兴。优～。文～。勃：～起。～发。～蓬。旬：中～。

4、年六年级下册语文课文目录课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。